為落實(shí)《人力資源社會保障部關(guān)于印發(fā)〈推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案〉的通知》，有步驟、有計(jì)劃推進(jìn)工學(xué)一體化教師培訓(xùn)工作，10月12日下午，學(xué)院經(jīng)貿(mào)物流系組織全系教師在明理樓403會議室進(jìn)行了第二次教師培訓(xùn)。

培訓(xùn)會上，系部教師李海鸚從什么是工學(xué)一體化、如何開展工學(xué)一體化、系部客戶服務(wù)課程開展工學(xué)一體化課程實(shí)施條件三大方面跟老師們進(jìn)行了分享，學(xué)工辦主任孟凡越從工學(xué)一體化的教學(xué)進(jìn)度表設(shè)計(jì)、教學(xué)活動方案、課程實(shí)施說課、教學(xué)場所設(shè)備的管理和使用、教學(xué)評價與考核五個方面進(jìn)行了具體展示。

隨后，與會教師針對如何在系部開展工學(xué)一體化進(jìn)行了熱烈的討論。經(jīng)貿(mào)物流系主任陳小娥圍繞當(dāng)前階段各技工院校在工學(xué)一體化課程教學(xué)實(shí)施中遇到的突出問題，聚焦課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、資源建設(shè)和課程考核等核心工作模塊，從工學(xué)一體化的工作情境、流程、內(nèi)容、要點(diǎn)和成果五個方面進(jìn)行講解，并從對接企業(yè)，搭建團(tuán)隊(duì)，完善課程資源等方面對系部下一步的工作做出部署。（經(jīng)貿(mào)物流系 羅斯光供稿）