日前，國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部向我院院長(zhǎng)陳洪星教授發(fā)來(lái)聘書(shū)，正式聘其為人社部技工教育專(zhuān)家。

　  據(jù)悉，國(guó)家人社部在全國(guó)共聘請(qǐng)了52名技工教育專(zhuān)家組成國(guó)家技工教育和人力資源培訓(xùn)智庫(kù)，所聘專(zhuān)家皆為全國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域具有較高理論造詣或豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的知名學(xué)者、技能大師和企事業(yè)單位高級(jí)管理人員。入選專(zhuān)家智庫(kù)亦是職業(yè)能力建設(shè)領(lǐng)域公認(rèn)的學(xué)術(shù)榮譽(yù)，每位專(zhuān)家均經(jīng)過(guò)層層篩選，由國(guó)家人社部認(rèn)定，聘期為2年。

    陳洪星同志任湖南工貿(mào)技師學(xué)院院長(zhǎng)以來(lái)，帶領(lǐng)全院教職員工上下齊心、艱苦奮斗，迎來(lái)了學(xué)院辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件的巨大改變，成為首家入駐湖南職教大學(xué)城的職業(yè)院校；歷經(jīng)多年沉淀與發(fā)展，我院被譽(yù)為“技師搖籃、冠軍之家”，曾多次代表省、市參加全國(guó)、全省技術(shù)比武，屢獲金獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第一名。陳洪星院長(zhǎng)在職業(yè)教育領(lǐng)域耕耘多年，一直潛心于職業(yè)教育教學(xué)研究，孜孜以求探索職業(yè)教育規(guī)律，以自己對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的敏銳思考和獨(dú)特視角提出了一系列超前教育理念。在我院的辦學(xué)實(shí)踐中，先后確立了“技所倚、心無(wú)疆”的校訓(xùn)和“善教繼志、學(xué)以致用、以人為本、人人有得”的辦學(xué)方針；堅(jiān)持平民教育思想，將“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”、“沒(méi)有和諧就沒(méi)有學(xué)院未來(lái)”的共識(shí)根植于全體師生心靈深處；推出“實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)”、“就業(yè)走在招生前”、“畢業(yè)生召回制”以及“可選擇素質(zhì)教育”教學(xué)模式；針對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校重技能、輕人格培養(yǎng)的突出問(wèn)題，陳洪星同志大聲疾呼必須改變現(xiàn)狀，并身體力行主持編寫(xiě)了職業(yè)院校學(xué)生《通用素質(zhì)讀本》，將通用素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)生健全人格的養(yǎng)成作為學(xué)院的首要教育目標(biāo)。

    陳洪星同志對(duì)職業(yè)教育有著深厚的情感和不懈追求，職業(yè)院校學(xué)生《通用素質(zhì)讀本》前言里的一段話(huà)表露了他對(duì)職業(yè)教育的殷切期待：“大規(guī)模的職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)踐在我國(guó)還處在起步階段，對(duì)其規(guī)律的探索和把握應(yīng)成為所有職業(yè)教育工作者的重要使命。假如有一天，就讀職業(yè)院校不再是學(xué)生不得已的選擇；職業(yè)教育不再需要政府呼吁全社會(huì)關(guān)注與重視；職業(yè)院校畢業(yè)生同樣可以昂首挺胸歡快地工作，過(guò)上有尊嚴(yán)的、體面的生活，到那時(shí)，我們才可以說(shuō)，職業(yè)教育是成功的。”

【發(fā)布時(shí)間：2016/3/29】